Auxiliares de conversación extranjeros en España. Convocatoria 2020-21

Plazo de presentación de solicitudes: ABIERTO desde el 30 de enero de 2020 hasta el 15 de abril de 2020.

Ayudas a graduados o estudiantes de último curso de países con los que existe acuerdo bilateral para ser auxiliar de conversación extranjero en centros educativos públicos españoles.

Graduados y estudiantes universitarios en su último año académico de Noruega (inglés).

JMi;-)

Jornadas del español en diferentes centros educativos

Eva González Abad es la Asesora Técnica de Educación de España para Dinamarca, Finlandia, Noruega y Suecia (y profesora de inglés) y ofrece la posibilidad de visitar vuestras escuelas para promocionar el español y sus culturas.

Si alguno de vosotros estuviera interesado en recibir la visita de Eva [eva.gonzalez(at)educacion.gob.es] tenéis que enviarle un correo electrónico para coordinar días y horas y para determinar edades y niveles.

La verdad es que es una oferta estupenda.

Además os recuerdo que en las páginas de Spanskkultur  encontraréis mucha información de interés.

JMi;-)

Una muy agradable información ;-)

Hola, es un placer comunicaros que este año sigue siendo el español la lengua extranjera más popular en la escuela noruega. Un agradable mensaje de la Asociación Noruega de Profesores de Español.

 

 

Otros años – Andre år

JMi;-)

LIEDUTVALGET. Om videregående opplæring

Cualquiera puede enviar  sugerencias a la página del “Liedutvalget”.

A algunos de nosotros nos preocupa el hecho de que, al parecer, hay una posición bastante fuerte que defiende que la asignatura de “lenguas extranjeras” debe ser opcional basándose fundamentalmente en la tendencia general de reducir el curriculum escolar.

Creemos que el “Liedutvalget” va a proponer que los alumnos empiecen a estudiar antes las lenguas extranjeras (“barnetrinn” y “ungdomstrinn”), lo que no es negativo, pero al mismo tiempo nos tememos que también proponga que terminen antes con las mismas. En otras palabras que las lenguas extranjeras sean optativas en “videregående skole”, es decir  obligatorias del curso 6 al 10 (de 10 a 15 años) y  optativas a partir de los 16 años (de 16 a 18 años); lo que sería muy negativo para el estudio.

Os recomendamos que leáis este artículo Spansk nivå III – nye læringsmuligheter og deltakelse i læringsrom i hverdag og fritid de Ane Christiansen (Charlottenlund vgs) y Berit Grønn (Høgskolen i Østfold) publicado en la revista Nordic Journal of Modern Language Methodology. En el mencionado artículo pueden leerse claramente las razones por las que los alumnos -en concreto de “Spansk III”- quieren y deben profundizar en el estudio de las lenguas extranjeras y no acortar su estudio.

Es también muy recomendable el comentario que aparece en el listado de la web del “Liedutvalget”: “Kathrine Dalbu Alterhaug og Ane Christiansen, fremmedspråkseksjonen Charlottenlund videregående skole. Fremmedspråk. 07.02.2019

BG + JMi 😉

Estudiar en España, Oslo Spektrum

Study in Spain” y SEPIE (Servicio para la Internacionalización de la Educación Española) estarán presentes en la feria educativa “Utdanning” que tendrá lugar en Oslo los próximos 13 y 14 de febrero de 2019 en el espacio Oslo Spektrum.

España contará, por primera vez, con un stand propio en la feria, organizada por “Education & Career”.  En este espacio, contaremos, además, con la presencia de seis universidades españolas. De esta manera, los estudiantes noruegos interesados en conocer la oferta educativa de estudios de grados y posgrado en España podrán acceder de manera fácil y directa a la toda la información relevante relacionada con las diversas opciones y oportunidades de formación universitaria en nuestro país.

Creemos también que es una excelente oportunidad para que sus estudiantes conozcan las muchas ventajas que España puede ofrecerles como país de destino.

Habrá dos conferencias informativas para los alumnos por parte de las Universidades y representantes del SEPIE en la misma sede de la feria.

 

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JMi;-)