CURSO VIRTUAL: Caminando por mundos hispanos

INTRODUCCIÓN

La necesidad de un conocimiento más profundo del español y del mundo hispano es primordial por los diversos contactos que existen tanto a nivel estudiantil como profesional con España y América Latina, y por la propia realidad lingüística del idioma, o sea, las grandes diferenciaciones entre el español de América y el peninsular.

La tecnología multimedia y la cooperación entre los centros de lenguas de cuatro diferentes universidades finlandesas nos brindan una oportunidad única para poder ofrecer un curso superior cuya característica distintiva es el factor intercultural, aspecto que está recibiendo especial atención en estos tiempos marcados por la globalización y por ende con frecuencia conflictos entre las diferentes culturas.

OBJETIVO

Es un curso virtual, sin reuniones presenciales, destinado a personas de formación diversificada que desean afrontar el estudio de la lengua bajo la orientación de profesores.  Está dirigido a estudiantes que poseen un nivel intermedio-avanzado y que quisieran perfeccionar sus conocimientos gramaticales y léxicos, obteniendo a la vez una amplia información cultural e intercultural.

CONTENIDO

Es un método multidisciplinar que incorpora técnicas y actividades didácticas enfocadas a situaciones comunicativas para desarrollar las cuatro destrezas:  expresión oral y escrita, comprensión auditiva y escrita, a través de contenidos léxico-semánticos, gramaticales y socio-culturales.

Dirección: http://web.abo.fi/csk/proj/vkk/caminando/index.htm

Faglig-pedagogisk dag 1. november 2012. Universitetet i Oslo

El relato autobiográfico en la narrativa española actual

Fagreferent José María Izquierdo, HumSam-biblioteket
En los últimos veinte años se ha producido un fenómeno nuevo en la literatura española: la narrativa autobiográfica. La narrativa del “yo” ha empezado a llenar de textos los anaqueles de las librerías españolas. En esta presentación haremos un repaso de las novelas autobiográficas más relevantes, hablaremos de sus características y explicaremos las diferencias entre autobiografías, autobiografías falsas y auto-ficciones.

[Presentación en vídeo] – [Youtube]
 

Multiculturalismo y gastronomía en el aula de E/LE

Fagreferent José María Izquierdo, HumSam-biblioteket
Todos sabemos que la lengua española y sus culturas son ejemplos vivos de multiculturalidad, pero muchas veces nos resulta difícil explicarlo o aplicarlo en nuestras clases de español. Nada más fácil, divertido y productivo de hacer que ponemos “manos a la masa”, meternos en la cocina y empezar a hablar de verduras, carnes, embutidos, fiambres y platos típicos hispánicos explicando sus diferentes nombres, usos y orígenes. El español es, en otras palabras, “una lengua para comérsela”. En la presentación se mostrarán algunos ejemplos de uso de la comida y sus ingredientes en la enseñanza de E/LE. Se recomienda visitar días antes de la presentación esta página web: http://spansknorskwebquest.blogspot.com/

[Presentación en pdf

Repaso de las construcciones impersonales y medias con “se”

Førstelektor Maximino J. Ruiz Rufino, Institutt for litteratur, områdestudier og europeiske språk
Entre otras funciones, “se” es un recurso en español para crear construcciones impersonales y medias. En esta charla realizaremos un repaso teórico de estas construcciones y veremos una propuesta para llevar esta teoría a la clase de español.

[Teoría] [Práctica

Reflexiones sobre el uso de los verbos Ser y Estar

Universitetslektor Julian Cosmes-Cuesta, Institutt for litteratur, områdestudier og europeiske språk.  
En este seminario repasaremos el uso de estos verbos y las dificultades que plantean a los estudiantes noruegos: “No es conferencia, es seminario. Sin duda es éste el seminario que me interesa, y es hoy en la universidad. Su título es muy sugerente. Ha sido preparado por Julián, que está muy preparado para hablar del tema y estuvo trabajando todo el verano”.

[Presentación]

 Fagligpedagogisk dag 1/10-2012

Universidad Antonio de Nebrija

Tres cursos pensados para el profesorado de E/LE

Del 24 de abril al 5 de junio de 2012 (en línea).

El curso está dirigido a personas interesadas en profundizar en aspectos específicos de los distintos componentes de la competencia comunicativa, reflexionar sobre sus dificultades de aprendizaje, tanto en procesos de interpretación como de producción, y actualizarse en relación a procedimientos y recursos con los que plantear la enseñanza de dichos aspectos. Se trata, por tanto, de un curso dirigido a profesores
de ELE o EL2 con experiencia previa y formación específica en este campo.
Más información en:
Curso de didáctica del español como lengua extranjera (60 horas) en colaboración con el Instituto Cervantes.
Del 2 al 13 de julio de 2012 (presencial en Madrid)
Enfoques comunicativos innovadores en la enseñanza de lenguas extranjeras, que permiten dotarse de criterios didácticos muy prácticos para seleccionar actividades y manuales de ELE que faciliten y motiven la actividad de la clase: Recursos, técnicas y procedimientos necesarios para convertirse en un profesor autónomo, capaz de diseñar sus propias actividades y unidades didácticas para la enseñanza de ELE.
Más información en:
Programa Experto en Enseñanza de Español como Lengua extranjera (EXEELE).
Es un Título Propio de la Universidad Antonio de Nebrija con una duración de 1 año académico. Comienza a mediados de septiembre de 2012 y termina a mitad de julio de 2013.  Se imparte en dos modalidades:
  • Mixta, combinando un periodo presencial intensivo en el mes de julio o enero.
  • Completamente a distancia, usando todos los recursos de interacción de la web 2.0.
El programa va dirigido a todos los diplomados y licenciados que:
  • Quieran abrir sus perspectivas laborales hacia el mundo de ELE.
  • Trabajen en este sector y quieran mejorar su perfil profesional, con un curso a distancia compatible con sus horarios.
  • Estén interesados en estudios interculturales para enseñar no sólo en Europa, sinotambién abrirse a los mercados de Asia y América.
  • Deseen especializarse pero no puedan actualmente realizar unos estudios de Máster
  • Oficial por su extensión y por sus exigencias de tiempo y dedicación.
El Plan de estudios para la obtención del título consta de 30 créditos ECTS (aproximadamente 700 horas de formación).
Más información, puede consultar nuestra página web:

Hoy terminamos el curso de Trondheim: El mundo mágico del español

El día 12 de noviembre terminamos en el instituto de Heimdal de Trondheim el curso El mundo mágico del español, participaron unos cincuenta profesores de vgs y usk junto a especialistas de España, estudiantes de PPU, etc…

[youtube]http://youtu.be/AcfsTpq5Wzw[/youtube]

Web (Materiales del curso) I  Test de evaluación del curso

Faglig-pedagogisk dag 27. oktober 2011

Ayer, 27 de octubre, se celebró el “Faglig-pedagogisk dag” de la Universidad de Oslo. Aquí os he colgado las dos presentaciones que estuvieron a mi cargo.

[youtube]http://youtu.be/D5qbaLo1eB0[/youtube]

“Letras”: un banco de datos con las traducciones noruegas de obras literarias en español. ¿Qué se traduce al noruego de la literaturas en español? (En pdf)

[youtube]http://youtu.be/JWiiHfIeskI[/youtube]

¿Lo viviste o te lo contaron? La Guerra civil española y su posguerra en la literatura española de los últimos setenta años. Subgéneros, híbridos y autoficción (En pdf)