JMi;-)
Profes, se acaban las vacaciones y hay que ponerse la pilas y qué mejor que hacerlo cantando…
Detrás de ti, corriendo a el por venir,
a ver si quieres dejarte arañar por su pincel.
Detras de ti siguiendote la libertad,
a ver si puedes, abrir algunas puertas, soltar la red.
Detrás de ti, danzando la luna llena su danza ardiente,
te quita el elevar tu voz de nieve.
Detrás de ti, la humanidad más animal te está llamando.
Te olvidas lo aprendido, que empiezas a sentir, que no tiene sentido vivir así.
La mente abierta, la piel dispuesta, las alas puestas, la mente alerta.
Abierto el corazón, abierto al mundo, en todo su esplendor, tu ser profundo.
Hay que tener la mente abierta, la piel dispuesta, y si puede ser, las alas puestas, la mente alerta.
Detrás de mi, a fuego lento, está naciendo una canción, desde el centro de tu ser.
“Centro” de Pedro y Luis Pastor
ANPE-Norge . Cuenta profesional de la asociación. 423 seguidores
Spanskundervisning i Norge: Cuenta restringida para los miembros de la Asociación (Intercambio de exámenes, ejercicios, discusiones profesionales, etc.)
For 10 år sida skrev jeg: “Våre venner i Landslaget moderne språk har gitt oss muligheten til å lage et helt nummer av Språk & språkundervisning tilegnet spansk i Norge.
Språket til Gabriel García Márquez, Alfonsina Storni, Julio Cortázar, Gabriela Mistral, Pablo Neruda, Rubén Darío, Carmen Martín Gaite, Octavio Paz, Isabel Allende, eller Federico García Lorca er ikke kun et litterært språk, men også et språk for politikk, vitenskap, økonomi, filosofi, økologi og alle andre områder innafor kunnskap og kommunikasjon. Det er verdens nest mest brukte talespråk og det tredje mest brukte språket på Internett. Det enorme kulturelle mangfoldet i landene hvor spansk er offisielt språk, gjør det veldig attraktivt i en verden som er stadig mer vant til en multikulturell virkelighet og respekt for andre kulturer. I tillegg til å være språket til de forskjellige spanskspråklige kulturene, er spansk i ferd med å bli et universelt kommunikasjonsspråk, noe det allerede er på hele det amerikanske kontinentet….” (Språk & Språkundervisning, nr.4 2009)
Innhold
Leder. Spansk i Norge og Den norske spansklærerforeningen
José María Izquierdo. ANPE og FIAPE
Spanskopplæring i krisetider – internasjonal spansklærerkonferanse i Cádiz
Tone Åstorp. Fremmedspråksenteret
Hvordan kan vi bruke autentiske samtaler i fremmedspråksundervisningen?
Eli-Marie Drange. Universitetet i Agder
Ut, inn og hjem igjen!
Jørgen Yri. NTNU / Høgskolen i Lillehammer
Den europeiske språkpermen 6-12 – et verktøy for konkretisering av kompetansemål
Mette-Lise Mikalsen. Telemarksforsking-Notodden / Fremmedspråksenteret
¡Vamos a jugar! el juego en la enseñanza E/LE en el bachillerato noruego (nivel A1)
Anne Lise Solberg. Fagerlia vgs, Aalesund
YouTube for alle
Ann Elisabeth Laksfoss Hansen.Universitet i Stavanger. José María Izquierdo. Universitetet i Oslo
Det europeiske rammeverket og læreplanen for fremmendspråk
Kjell Gulbrandsen. Raufoss vgs
La Web 2.0: nuevas posibilidades para la clase de ELE
Maximino J. Ruiz Rufino og Julián Cosmes-Cuesta. Universitetet i Oslo
Vidareutdanning, språkbad og fotturar i Pyreneane
Ingunn Hansejordet. Universitetet i Bergen
Ny rammeplan for lærerutdanningen – for første gang med egen fagplan i fremmedspråk Ane Christiansen. Høgskolen i Bodø
Literatura y didáctica de una lengua extranjera: un caso
Fernando Merodio. Asistente de conversación Comenius
Kjære spanskkollegaer,
jeg vil gjerne invitere dere til å svare på denne spørreundersøkelsen om hvordan autentiske tekster brukes spanskundervisningen. Den er en del av min masteroppgave i spanskdidaktikk, og vil bidra til ny og viktig informasjon om hvordan spanskundervisningen i Norge foregår. Det tar cirka 7-8 minutter å gjennomføre undersøkelsen. Resultatene vil bli publisert i etterkant, og legger grunnlaget for videre forskning på området. Dere kan også bli med i trekningen av et gavekort på 300 kr! Jeg vil sette stor pris på at så mange som mulig svarer, og del gjerne med andre spansklærere som kanskje ikke er medlem av ANPE-Norge.
Vennlig hilsen
Ingrid R. Gylterud, lektorstudent ved UiO.
