For 10 år sida skrev jeg: “Våre venner i Landslaget moderne språk har gitt oss muligheten til å lage et helt nummer av Språk & språkundervisning tilegnet spansk i Norge.
Språket til Gabriel García Márquez, Alfonsina Storni, Julio Cortázar, Gabriela Mistral, Pablo Neruda, Rubén Darío, Carmen Martín Gaite, Octavio Paz, Isabel Allende, eller Federico García Lorca er ikke kun et litterært språk, men også et språk for politikk, vitenskap, økonomi, filosofi, økologi og alle andre områder innafor kunnskap og kommunikasjon. Det er verdens nest mest brukte talespråk og det tredje mest brukte språket på Internett. Det enorme kulturelle mangfoldet i landene hvor spansk er offisielt språk, gjør det veldig attraktivt i en verden som er stadig mer vant til en multikulturell virkelighet og respekt for andre kulturer. I tillegg til å være språket til de forskjellige spanskspråklige kulturene, er spansk i ferd med å bli et universelt kommunikasjonsspråk, noe det allerede er på hele det amerikanske kontinentet….” (Språk & Språkundervisning, nr.4 2009)
Innhold
Leder. Spansk i Norge og Den norske spansklærerforeningen
José María Izquierdo. ANPE og FIAPE
Spanskopplæring i krisetider – internasjonal spansklærerkonferanse i Cádiz
Tone Åstorp. Fremmedspråksenteret
Hvordan kan vi bruke autentiske samtaler i fremmedspråksundervisningen?
Eli-Marie Drange. Universitetet i Agder
Ut, inn og hjem igjen!
Jørgen Yri. NTNU / Høgskolen i Lillehammer
Den europeiske språkpermen 6-12 – et verktøy for konkretisering av kompetansemål
Mette-Lise Mikalsen. Telemarksforsking-Notodden / Fremmedspråksenteret
¡Vamos a jugar! el juego en la enseñanza E/LE en el bachillerato noruego (nivel A1)
Anne Lise Solberg. Fagerlia vgs, Aalesund
YouTube for alle
Ann Elisabeth Laksfoss Hansen.Universitet i Stavanger. José María Izquierdo. Universitetet i Oslo
Det europeiske rammeverket og læreplanen for fremmendspråk
Kjell Gulbrandsen. Raufoss vgs
La Web 2.0: nuevas posibilidades para la clase de ELE
Maximino J. Ruiz Rufino og Julián Cosmes-Cuesta. Universitetet i Oslo
Vidareutdanning, språkbad og fotturar i Pyreneane
Ingunn Hansejordet. Universitetet i Bergen
Ny rammeplan for lærerutdanningen – for første gang med egen fagplan i fremmedspråk Ane Christiansen. Høgskolen i Bodø
Literatura y didáctica de una lengua extranjera: un caso
Fernando Merodio. Asistente de conversación Comenius
JMi;-)