FIAPE V. Programa científico (a fecha 21.03.2014)

 

 

Web: http://cuenca2014.org/?page_id=85

Os recordamos que el plazo de inscripción de Comunicaciones, Buenas prácticas y Talleres se cierra el día 1 de abril de 2014 y que la fecha final de inscripción de congresistas es el 15 de junio. De momento podemos anunciar las siguientes…:

PLENARIAS

COMUNICACIONES

  • Óscar Albahaca y Sergio Serrón [UPEL]: ASOVELE: Un compromiso desde 1990 con la difusión, promoción y enseñanza de nuestra lengua
  • María Pilar Celma Valero [Universidad de Valladolid]: Eleclips, una herramienta de enseñanza desde múltiples variedades diatópicas
  • Carmen Chacón García y M. Antonieta Andión Herrero [Universidad Nacional a Distancia]: La variedad léxica del español en ELE/L2: Fuentes de referencia y consulta
  • Agustín Corti [Universitat Salzburg]: Interferencias en la cultura
  • Du-Lu Hsiao [Universidad Nacional de Taiwán]: Podcasting y el aprendizaje/enseñanza del Español como Lengua Extranjera (E/LE) en Taiwán: Diseño, Producción y Distribución
  • Mercedes Fuentes y Fuangket Tongwanchai [Universidad de Khon Kaen]: La enseñanza del español para turismo en Tailandia
  • María de Lourdes Gay [Université de Montréal]: Expansión y progreso del español en Canadá: más allá del boom
  • Moncho Iglesias Míguez [Universidad An-Najah, Nablús]: La enseñanza del castellano en Palestina
  • Jaehak Lee [Korea University]: Las políticas lingüísticas y la situación del español como segunda lengua extranjera en Corea
  • Chenling Liu [Universidad Tamkang]: Los rasgos contrastivos derivativos del chino mandarín y el español
  • Joana Lloret [MECD]: El portal redELE: recursos para la investigación, la formación y la enseñanza del E/LE
  • Sang Young Mah [Dankook University]: Bidireccionalidad mediante la colaboración entre la enseñanza Smart y la presencial
  • Olga Macíková [Universidad de Economía de Praga]: En busca del método de enseñanza más eficaz (Teoría)
  • María Martínez Casas [Katholische Universität]: Plurilingüismo y enfoques plurales en la enseñanza de E/LE: el caso de Alemania
  • Javier Millanes Díez y Juan Romero Díaz [Universidad de Estudios Extranjeros de Kobe]: El español en Japón: qué y cómo se enseña
  • Ludmila Mlýnková [Universidad de Economía de Praga]: En busca del método de enseñanza más eficaz (Práctica)
  • María Montoya [St. Joseph’s College]: La enseñanza de E/LE en Nueva York
  • Sphie Pelissier [Université de Picardie]: E/LE y enseñanza primaria en Francia. La relación entre texto e imagen
  • Javier Pérez Ruiz [Wenzao Ursuline University of Languages. Taiwán]: La cultura taiwanesa y española en la clase de ELE. Una estrategia didáctica de aprendizaje recíproco de la interculturalidad
  • Lucía Rubio, Julia Menéndez, Carmen Fernández y Paola Prieto [University of Utah]: Pretérito e Imperfecto. Teoría y práctica de un eterno problema
  • Carmen Segovia Pulla [UNED]: La programación de un curso de español a través de contenidos de alta cultura en el mundo hispano como vía hacia la interculturalidad
  • Emily Spinelli [AATSP]: El perfil académico de los estudiantes internacionales en los Estados Unidos
  • Ursula Vences [DSV]: Ver – observar – entender. Propuestas para fomentar la competencia visual en la clase de ELE
  • Daniele Zuccalà [Università degli Studi di Torino]: Disponibilidad léxica del E/LE: el caso brasileño (estudio piloto realizado con estudiantes de último curso de Traducción en la UNESP)

[Están entrando más]

BUENAS PRÁCTICAS

  • Berta Chopite [Earlhan College]: Los vídeos como examen oral
  • Paloma Fernández y Mario Bahena [Columbia College, SC – Universidad Johnson C. Smith]: “Flipping the classroom”; más tiempo para la práctica contextualizada en el aula
  • Lena Hedenbratt [Schillerska Gymnasiet]: Inspirar la expresión escrita con cuentos
  • Jaddy Brigitte Nielsen Nino [Universidad La Gran Colombia]: Estrategias para la creación y adaptación de materiales que promueven el patrimonio cultural de la nación
  • Malin Skog [Kärraskolan]: Comunicación oral; posibilidades y dificultades en las aulas. Consejos prácticos

[Están entrando más]

TALLERES

[Se darán a conocer durante el mes de abril]

JMi;-)

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