Meld. St.21 (2020-2021). Fullføringsreformen -med åpne dører til verden og fremtiden?

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NOVEDAD: Diccionario histórico de la lengua española (DHLE) de la RAE

“El Diccionario histórico de la lengua española (DHLE) es un diccionario nativo digital que persigue describir en su integridad (en el eje diatópico, diastrático y cronológico) la historia del léxico de la lengua española. Una característica definitoria de este repertorio radica en su voluntad de analizar la historia del léxico en una perspectiva relacional, atendiendo a los vínculos etimológicos, morfológicos y semánticos que se establecen entre las palabras. El DHLE ha sido concebido desde sus orígenes como una base de datos léxica electrónica (y diacrónica), lo que permite elaborar sus artículos de acuerdo con un criterio de organización del trabajo por campos semánticos (o voces relacionadas por su significado) y familias léxicas.” [Fuente: https://www.rae.es/dhle/]

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Algunos datos sobre los miembros de la Asociación Noruega de Profesores de Español

Según las últimas estadísticas de la ANPE noruega de 2014-2015 y 2020-2021 la mayoría de sus miembros son profes de vgs y us. En otras palabras, la mayoría de sus asociados son profesores de español reglado en las escuelas noruegas. Al mismo tiempo los tres temas que más interesan a sus asociadas y asociados son por este orden: Lengua, Didáctica y Sociedad.

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Hva slags lærebøker trenger vi til Fagfornyelsen?

“Lærebøkene er vår mest leste sakprosa, vi står midt i en skolereform og det offentlige lar millionene trille til papirbaserte og digitale læremidler. Er det ikke på høy tid å starte diskusjonen om innholdet i skolens tekster? Barn og unge blir bombardert med impulser fra alle kanter. Mens et mål for læreplanen Kunnskapsløftet (LK06) var å ta verden inn i klasserommet, søker praksisreformen Fagfornyelsen (LK20) i større grad å forberede elevene på verden utafor, inne i klasserommet.

Lærebøkene kan og bør være våre viktigste verktøy for å få det til. Kanskje er de viktigere enn noen gang.”

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Introducción a la gramática metaoperacional. Descarga gratuita

Este libro pretende proponer una nueva línea de exploración del funcionamiento de la lengua española basado en la “gramática metaoperacional”. Nacida en el ámbito de la enseñanza de la lengua inglesa en Francia, esta perspectiva de estudio se ha desarrollado en francés en obras como Le français déchiffré: Clé du langage et des langues de Henri Adamczewski, en inglés, en la Grammaire expliquée de l’anglais de Jean-Pierre Gabilan, o en español, en la Gramática comunicativa de la lengua española de Francisco Matte Bon. El volumen que presentamos se inserta en la misma línea de investigación. Su novedad respecto a estos trabajos consiste en que aquí recogemos los resultados de la investigación de esta escuela aplicados al español en estas últimas décadas. Presenta, además, un planteamiento didáctico diferente al de la Gramática comunicativa. Esta obra se dirige a un público más especializado, de estudiantes universitarios y de profesores de lengua española capaces de manejar un nuevo metalenguaje específico alejado de la terminología tradicional. Se caracteriza también por la abundancia de ejemplos en contexto, ampliamente comentados.” [Páginas 11 y 12 del libro]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Videreutdanning for lærere i fransk, spansk og tysk på 8.-10. trinn – utsatt søknadsfrist til 15. april

Osloskolen vil i årene fremover ha et stort behov for å rekruttere flere lærere med undervisningskompetanse i fransk, spansk og tysk. Det er derfor opprettet et helt nytt videreutdanningstilbud i disse fagene i regi av OsloMet. Lærere som er ansatt i Oslo kommune kan søke om et kommunalt stipend til videreutdanning for dette studiet. Rektor søker på vegne av lærer.

OsloMet har opprettet et helt nytt videreutdanningstilbud i fransk, tysk og spansk. Tilbudet er åpnet for lærere i hele Norge, men søknadsfristen for å søke om stipend via Utdanningsdirektoratet gitt ut  i mars. I Oslo derimot kan lærere fortsatt søke om kommunalt stipend til dette studiet. OsloMet har utsatt søknadsfristen til 15. april.

Les mer om tilbudet på OsloMet sine sider.

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Jornadas didácticas de español en línea, 16 y 17 de abril de 2021

Jornadas didácticas de español en línea de la Junta de Castilla y León realizadas en colaboración con la Asociación Noruega de Profesores de Español (Den norske spansklærerforeningen), la Consejería de Educación en Alemania, Dinamarca, Finlandia, Noruega y Suecia, y el Instituto Cervantes.

Tomad nota: los días 16 y 17 de abril de 2021 tenemos curso, bajaos el programa en PDF. Los vídeos se colgarán durante una semana en el canal restringido de Youtube de la Junta de Castilla y León.

Estas jornadas gratuitas están dirigidas a los miembros de la Asociación Noruega de Profesores de Español y es obligatorio registrarse AQUÍ. ¿No eres miembro de ANPE-Norge? Asóciate/Bli medlem en esta página y participa en estas jornadas.

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