Autoras: Hanne Stavelie, Berit Nordhuus

E-mail: hanne.stavelie@nrh.no

Área: ELE

Nivel: A2

¿Te interesan las culturas hispanas? ¿Conoces algunas atracciones culturales hispanas que forman parte del patrimonio mundial de UNESCO? ¿Sabes organizar un viaje utilizando el internet en español?

UNESCO es una organización bajo las Naciones Unidas que se ocupa de enseñanza, ciencias y cultura. La organización ha elaborado una lista con los lugares culturales más importantes del mundo. La lista cuenta con 830 lugares en 138 paises. Los lugares de la lista son auténticos y originales, y UNESCO tiene como propósito protegerlos y conservarlos para futuras generaciones.

En esta WebQuest vais a conocer algunas atracciones turísticas en las zonas de habla hispana, que forman parte del patrimonio mundial. Vais a usar el internet en español para buscar la información que necesitáis para organizar un viaje. Además, vais a practicar la lengua mediante una presentación oral y escrita.

Vosotros habéis ganado un concurso. El premio es de 10.000 coronas por cabeza y un billete de avión a cada uno. Vais a hacer un viaje a una de las atracciones de la lista del Patrimonio mundial de UNESCO. El viaje va a durar una semana. Después vais a hacer una presentación oral describiendo vuestras experiencias a la clase. También vais a entregar un trabajo escrito del mismo tema.

Tenéis que:

1.Buscar un hotel

2. Planear y “visitar” las atracciones más interesantes del lugar.

3.Hacer una presentación en grupo de 10 minutos, contando sobre el lugar que visitasteis y lo que visteis alli. (Por ejemplo: ¿Dónde estuvisteis? ¿Qué hicisteis? ¿En qué hotel os quedasteis? ¿Qué tal fueron el hotel y el lugar? ¿Qué os gustó y que no os gustó, y por qué? ¿Hicisteis algún amigo nuevo? ¿Podéis describir a la gente y las atracciones? ¿Qué tiempo hizo? ¿Comprasteis algo? ¿Gastasteis mucho dinero? ¿Había muchos turistas allí? ¿Qué aprendisteis de la cultura? ¿Fue interesante? ¿Por qué, o por qué no? ¿Se practica el turismo sostenible en este lugar?)

Si queréis, podéis mostrar fotos del viaje, utilizar el Power Point etc. ¡Utilizad vuestra imaginación!

4.Entregar un trabajo escrito de mínimo 600 palabras.

1. La clase se divide en grupos de 3 personas.

2. Cada grupo elige una de las siguientes atracciones culturales:

• Machu Pichu (Perú)
• Las Cataratas de Iguazú (Argentina)
• Ciudad vieja de La Habana (Cuba)
• Islas Galápagos (Ecuador)
• Parque Nacional de Tikal (Guatemala)
• Chichén-Itzá (México)
• La Alhambra (España)
• Parque y Palacio Güell y Casa Milá en Barcelona (España)
• Ciudad vieja de Segovia y su Acueducto (España)
• El Camino de Santiago de Compostela (España)

Tenéis que:

3. Configurar vuestro Google al español y buscar información en esa lengua.

4. Estudiar los recursos de esta WebQuest

5. Seguir las instrucciones dadas en ”Tarea”, y preparar la presentación oral y escrita.

6. Presentar el trabajo final ante la clase, y entregar la parte escrita.

He seleccionado estos recursos que os pueden ser de utilidad. Si queréis, podéis también buscar otros recursos.

Se evalúan los siguientes puntos:

• Colaboración entre los miembros del grupo. Es importante que todo el grupo participe.

• La autencidad. No debéis copiar directamente de los recursos que habéis utilizado. El plagio es serio, y puede resultar en suspenso.

• Originalidad. (Debéis hablar y escribir como si fuera una experiencia real)

• Lenguaje fluido y correcto, énfasis en la comunicación con el público. No se debe leer directamente del manuscrito.

• Que la informacion sea interesante y relevante, y la presentación sea ordenada.

• La entrega escrita debe incluir una bibliografía de los recursos que habéis utilizado.

Ahora habéis terminado la Webquest sobre el patrimonio mundial. Creo que habéis podido:

1) Conocer varios lugares del patrimonio mundial

2) Profundizar vuestros conocimientos de uno de ellos

3) Usar el internet como fuente de información

4) Colaborar con tus compañeros de clase

5) Hacer una presentación oral y un trabajo escrito

6) Crear un viaje imaginario y describirlo
¡Espero que os haya gustado la tarea!