ACTAS DEL ANPE-6

Dette nummeret av Nordic Journal of Modern Language Methodology, Vol 7, nr. 2 (2019), er et temanummer med sju artikler som ble presentert på den norske spansklærerforeningen ANPE Norges 6. kongress: Spansk i Norge og det norske i den spansktalende verden. Konferansen ble holdt ved HumSam-biblioteket ved Universitetet i Oslo fra 24.-26. november 2017. Alle artiklene er fagfellevurdert av to fagfeller.

Este número del Nordic Journal of Modern Language Methodology, Vol. 7, n. ° 2 (2019), es un número temático con siete artículos presentados en el VI Congreso de la Asociación de Profesores de Español de Noruega ANPE Noruega: El español en Noruega y el noruego en el mundo de habla hispana. La conferencia se celebró en la Biblioteca HumSam de la Universidad de Oslo del 24 al 26. Noviembre de 2017. Todos los artículos han sido revisados por pares.

Nordic Journal of Modern Language Methosology. Vol 7, N. 2 (2019)

JMi;-)

Ponerse las pilas

Profes, se acaban las vacaciones y hay que ponerse la pilas y qué mejor que hacerlo cantando…

Detrás de ti, corriendo a el por venir,

a ver si quieres dejarte arañar por su pincel.

Detras de ti siguiendote la libertad,

a ver si puedes, abrir algunas puertas, soltar la red.

Detrás de ti, danzando la luna llena su danza ardiente,

te quita el elevar tu voz de nieve.

Detrás de ti, la humanidad más animal te está llamando.

Te olvidas lo aprendido, que empiezas a sentir, que no tiene sentido vivir así.

La mente abierta, la piel dispuesta, las alas puestas, la mente alerta.

Abierto el corazón, abierto al mundo, en todo su esplendor, tu ser profundo.

Hay que tener la mente abierta, la piel dispuesta, y si puede ser, las alas puestas, la mente alerta.

Detrás de mi, a fuego lento, está naciendo una canción, desde el centro de tu ser.

«Centro» de Pedro y Luis Pastor

JMi;-)

Hace 10 años – For 10 år siden

For 10 år sida skrev jeg: «Våre venner i Landslaget moderne språk har gitt oss muligheten til å lage et helt nummer av Språk & språkundervisning tilegnet spansk i Norge.

Språket til Gabriel García Márquez, Alfonsina Storni, Julio Cortázar, Gabriela Mistral, Pablo Neruda, Rubén Darío, Carmen Martín Gaite, Octavio Paz, Isabel Allende, eller Federico García Lorca er ikke kun et litterært språk, men også et språk for politikk, vitenskap, økonomi, filosofi, økologi og alle andre områder innafor kunnskap og kommunikasjon. Det er verdens nest mest brukte talespråk og det tredje mest brukte språket på Internett. Det enorme kulturelle mangfoldet i landene hvor spansk er offisielt språk, gjør det veldig attraktivt i en verden som er stadig mer vant til en multikulturell virkelighet og respekt for andre kulturer. I tillegg til å være språket til de forskjellige spanskspråklige kulturene, er spansk i ferd med å bli et universelt kommunikasjonsspråk, noe det allerede er på hele det amerikanske kontinentet….» (Språk & Språkundervisning, nr.4 2009)

Innhold

Leder. Spansk i Norge og Den norske spansklærerforeningen

José María Izquierdo. ANPE og FIAPE

Spanskopplæring i krisetider – internasjonal spansklærerkonferanse i Cádiz

Tone Åstorp. Fremmedspråksenteret

Hvordan kan vi bruke autentiske samtaler i fremmedspråksundervisningen?

Eli-Marie Drange. Universitetet i Agder

Ut, inn og hjem igjen!

Jørgen Yri. NTNU / Høgskolen i Lillehammer

Den europeiske språkpermen 6-12 – et verktøy for konkretisering av kompetansemål

Mette-Lise Mikalsen. Telemarksforsking-Notodden / Fremmedspråksenteret

¡Vamos a jugar! el juego en la enseñanza E/LE en el bachillerato noruego (nivel A1)

Anne Lise Solberg. Fagerlia vgs, Aalesund

YouTube for alle

Ann Elisabeth Laksfoss Hansen.Universitet i Stavanger. José María Izquierdo. Universitetet i Oslo

Det europeiske rammeverket og læreplanen for fremmendspråk

Kjell Gulbrandsen. Raufoss vgs

La Web 2.0: nuevas posibilidades para la clase de ELE

Maximino J. Ruiz Rufino og Julián Cosmes-Cuesta. Universitetet i Oslo

Vidareutdanning, språkbad og fotturar i Pyreneane

Ingunn Hansejordet. Universitetet i Bergen

Ny rammeplan for lærerutdanningen – for første gang med egen fagplan i fremmedspråk Ane Christiansen. Høgskolen i Bodø

Literatura y didáctica de una lengua extranjera: un caso

Fernando Merodio. Asistente de conversación Comenius

JMi;-)