Nytt videreutdanningstilbud for lærere på ungdomstrinnet i spansk, skoleåret 2020-2021: Spansk 2, 5.-10. trinn… og det kommer flere tilbud andre steder snart

Vi ønsker å gjøre dere oppmerksom på et nytt videreutdanningstilbud for lærere på ungdomstrinnet i fransk, spansk og tysk skoleåret 2020-2021. Studiet er på 30 stp., og tas på deltid over ett år ved siden av jobb. Videreutdanningstilbudet er opprettet av OsloMet og er resultatet av et flerårig samarbeidsprosjekt mellom Université de Caen, Universidad de Valencia, Pädagogische Hochschule Freiburg, Univeristetet i Agder, Høgskolen i Innlandet, Utdanningsetaten i Oslo og OsloMet.

Skolen vil i årene fremover ha et stort behov for å rekruttere flere lærere med undervisningskompetanse i fransk, spansk og tysk. Mange av lærerne som underviser i fransk og tysk nærmer seg pensjonsalder. I tillegg vet vi at få studenter velger fransk og tysk i løpet av sine studier. Det kan bli vanskelig for skolene å erstatte de som pensjoneres med nyutdannede.

Gjennomsnittsalderen på spansklærerne i Osloskolen er derimot lavere, og det er mange som allerede har 30 stp. i faget.

Videreutdanningstilbudet i spansk er opprettet for denne målgruppen, og gir disse lærerne mulighet til å bygge på sin eksisterende kompetanse.

SM [Osloskolen]

 

Una muy agradable información ;-)

Hola, es un placer comunicaros que este año sigue siendo el español la lengua extranjera más popular en la escuela noruega. Un agradable mensaje de la Asociación Noruega de Profesores de Español.

 

 

Otros años – Andre år

JMi;-)

CinEScultura

Nos ponemos en contacto con vosotr@s para ofreceros el material didáctico que, con medios bastante limitados y desde la humildad de nuestro mejor saber hacer, estamos elaborando para su utilización en clases de ELE. Se trata de tareas didácticas para trabajar con cortometrajes de visionado libre en red (Youtube y Vimeo) que podéis utilizar gratuitamente en vuestras clases. Los desarrollamos entre estudiantes de ELE del Centro de Estudios Hispánicos de la Universidad de Ratisbona (Regensburg / Alemania) y un profesor de dicho centro.

Con toda seguridad, los materiales no estarán libres de erratas, errores y posibilidades de mejora, por eso os agrademos las sugerencias y comentarios que nos hagáis a fin de ir optimizando nuestro trabajo: koordination@cinescultura.org

Como trabajamos en Alemania, en algunas ocasiones las tareas incluyen aspectos específicos, referencias o palabras que probablemente tendrían que adaptarse a otros contextos. Es por ello que os presentamos los materiales en formato word con la idea de que podáis adecuarlos a vuestras necesidades y, dado el caso, implementarlos.

Los cortometrajes y las tareas didácticas los encontraréis en la siguiente dirección, alojada en la página web del festival cinEScultura, que organizamos entre estudiantes y profesores de la mencionada universidad:

http://www.cinescultura.de/es/cinestudiando/material-didactico

Próximamente iremos añadiendo más materiales, algunos ya elaborados que están haciendo cola a la espera de su revisión final, lo que no resulta fácil en estas fechas. Las tareas didácticas para el entrañable cortometraje “El barco pirata”, premiado con el Goya al mejor cortometraje de ficción en 2012, son al mismo tiempo nuestro presente de Navidad y una invitación a cinEStudiando.

Una explicación más detallada sobre el proyecto didáctico la encontráis en este otro enlace:

http://www.cinescultura.de/es/cinestudiando

En caso de que tanto el proyecto como los materiales sean de vuestro agrado, os agradeceríamos que nos apoyarais en nuestras redes sociales (Instagram, Facebook, Youtube, Twitter) y que los divulgarais entre otros profesores o asociaciones de profesores de ELE. Tanto el festival cinEScultura como su sección didáctica, cinEStudiando, tienen como objetivo contribuir modestamente a difundir las culturas y lenguas del mundo hispanohablante con ayuda de la visibilidad y la importancia de su lengua franca: el Español en sus múltiples variantes:

http://www.cinescultura.de/es/

Naturalmente, tal y como se puede deducir de la descripción del proyecto, se trata igualmente de contribuir con nuestro pequeño granito de arena al fomento de procesos de enseñanza y aprendizaje colaborativos que ayuden, aunque sea mínimamente, a una educación democrática en valores solidarios, equitativos e integradores.

¡Muchas gracias de antemano por vuestra comprensión y colaboración!

Saludos cordiales con nuestros mejores deseos: ¡Feliz Navidad y próspero Año Nuevo!

cinEScultura, Spanisches Film- und Kulturfestival

Spanienzentrum Universität Regensburg  / SUR

Institut für Romanistik

Fleksibelt Tilbud! 15 stp. i fordypning i spansk, integrert i bare et emne (frist 1. desember).

UiT tilbyr et nettbasert emne på 15 stp. i fordypning i spansk, som inkluderer både språk og litteratur. Emnet er aktuelt til de som har tatt årsstudium i spansk og ønsker å fortsette med studier, særlig mens de jobber som lærere.

JMi;-)

Becas de formación en línea de la Universidad de Salamanca para profesores de ELE

Nos comunica Eva González Abad (Asesora Técnica de Educación para Dinamarca, Finlandia, Noruega y Suecia) que la «Universidad de Salamanca ha ofrecido unas becas de formación en línea para profesores de ELE a la Consejería de Educación de España en Alemania, a la que pertenece esta oficina, y nos gustaría que ANPE recibiera alguna de ellas. Como uno de los principales agentes de la promoción del español en el sistema educativo y uno de nuestros socios más activos, los miembros de ANPE merecen disfrutar de esta oportunidad.

LAS REDES SOCIALES EN EL AULA DE ELE

El fenómeno de las redes sociales ha supuesto una auténtica revolución en la forma de comunicarnos con el resto del mundo. Estos medios han transformado nuestro estilo de vida, nuestra forma de interactuar, hasta el punto de convertirse en herramientas fundamentales para el trabajo y el estudio. En el ámbito de la enseñanza de idiomas, resultan cada vez más evidentes sus beneficios para la enseñanza y el aprendizaje colaborativos y autónomos.

January 13th, 2020 – January 19th, 2020 10 horas

LA ENSEÑANZA DE LA GRAMÁTICA A ALUMNOS DE NIVELES INICIALES (A)

Curso pensado para profesores que imparten o quieren impartir clases de lengua en niveles iniciales (A), pero no para estudiantes de esos niveles. Este curso está dirigido a profesores de español interesados en recorrer el itinerario gramática-aula- necesidades del alumno-comunicación. Y para ello se ha concebido una “gramática de objetivos”: más que una gramática por, una gramática para.

February 17th, 2020 – March 27th, 2020; 30 horas

Los interesados deben ser miembros de la Asociación Noruega de Profesores de Español y deben ponerse en contacto con J.M. Izquierdo antes del día 29 de noviembre de 2019.

JMi;-)