Fleksibelt Tilbud! 15 stp. i fordypning i spansk, integrert i bare et emne (frist 1. desember).

UiT tilbyr et nettbasert emne på 15 stp. i fordypning i spansk, som inkluderer både språk og litteratur. Emnet er aktuelt til de som har tatt årsstudium i spansk og ønsker å fortsette med studier, særlig mens de jobber som lærere.

JMi;-)

Becas de formación en línea de la Universidad de Salamanca para profesores de ELE

Nos comunica Eva González Abad (Asesora Técnica de Educación para Dinamarca, Finlandia, Noruega y Suecia) que la «Universidad de Salamanca ha ofrecido unas becas de formación en línea para profesores de ELE a la Consejería de Educación de España en Alemania, a la que pertenece esta oficina, y nos gustaría que ANPE recibiera alguna de ellas. Como uno de los principales agentes de la promoción del español en el sistema educativo y uno de nuestros socios más activos, los miembros de ANPE merecen disfrutar de esta oportunidad.

LAS REDES SOCIALES EN EL AULA DE ELE

El fenómeno de las redes sociales ha supuesto una auténtica revolución en la forma de comunicarnos con el resto del mundo. Estos medios han transformado nuestro estilo de vida, nuestra forma de interactuar, hasta el punto de convertirse en herramientas fundamentales para el trabajo y el estudio. En el ámbito de la enseñanza de idiomas, resultan cada vez más evidentes sus beneficios para la enseñanza y el aprendizaje colaborativos y autónomos.

January 13th, 2020 – January 19th, 2020 10 horas

LA ENSEÑANZA DE LA GRAMÁTICA A ALUMNOS DE NIVELES INICIALES (A)

Curso pensado para profesores que imparten o quieren impartir clases de lengua en niveles iniciales (A), pero no para estudiantes de esos niveles. Este curso está dirigido a profesores de español interesados en recorrer el itinerario gramática-aula- necesidades del alumno-comunicación. Y para ello se ha concebido una “gramática de objetivos”: más que una gramática por, una gramática para.

February 17th, 2020 – March 27th, 2020; 30 horas

Los interesados deben ser miembros de la Asociación Noruega de Profesores de Español y deben ponerse en contacto con J.M. Izquierdo antes del día 29 de noviembre de 2019.

JMi;-)

Ya lo decía Pablo Neruda: «…Todo lo que usted quiera, sí señor, pero son las palabras las que cantan, las que suben y bajan… Me prosterno ante ellas…

Las amo, las adhiero, las persigo, las muerdo, las derrito… Amo tanto las palabras… Las inesperadas… Las que glotonamente se esperan, se acechan, hasta que de pronto caen… Vocablos amados… Brillan como perlas de colores, saltan como platinados peces, son espuma, hilo, metal, rocío… Persigo algunas palabras… Son tan hermosas que las quiero poner todas en mi poema… Las agarro al vuelo, cuando van zumbando, y las atrapo, las limpio, las pelo, me preparo frente al plato, las siento cristalinas, vibrantes ebúrneas, vegetales, aceitosas, como frutas, como algas, como ágatas, como aceitunas… Y entonces las revuelvo, las agito, me las bebo, me las zampo, las trituro, las emperejilo, las liberto… Las dejo como estalactitas en mi poema, como pedacitos de madera bruñida, como carbón, como restos de naufragio, regalos de la ola… Todo está en la palabra… Una idea entera se cambia porque una palabra se trasladó de sitio, o porque otra se sentó como una reinita adentro de una frase que no la esperaba y que le obedeció. Tienen sombra, transparencia, peso, plumas, pelos, tienen de todo lo que se les fue agregando de tanto rodar por el río, de tanto transmigrar de patria, de tanto ser raíces… Son antiquísimas y recientísimas… Viven en el féretro escondido y en la flor apenas comenzada… Qué buen idioma el mío, qué buena lengua heredamos de los conquistadores torvos… Estos andaban a zancadas por las tremendas cordilleras, por las Américas encrespadas, buscando patatas, butifarras, frijolitos, tabaco negro, oro, maíz, huevos fritos, con aquel apetito voraz que nunca más se ha visto en el mundo… Todo se lo tragaban, con religiones, pirámides, tribus, idolatrías iguales a las que ellos traían en sus grandes bolsas… Por donde pasaban quedaba arrasada la tierra… Pero a los bárbaros se les caían de la tierra de las barbas, de las herraduras, como piedrecitas, las palabras luminosas que se quedaron aquí resplandecientes… el idioma. Salimos perdiendo… Salimos ganando… Se llevaron el oro y nos dejaron el oro… Se lo llevaron todo y nos dejaron todo… Nos dejaron las palabras»

Confieso que he vivido (1974)

JMi;-)

España 2019: Fosas, fosas y más fosas. Faglig-pedagogisk dag 2019, Universidad de Oslo

Ayer en la Universidad de Oslo celebramos el Faglig-pedagogisk dag, al terminar mi conferencia hubo varios colegas que me pidieron la presentación -el documento ppt-, en algunos casos para incluir en sus clases de E/LE el tema de las fosas de la Guerra civil española y del Franquismo, de los Derechos humanos, de la Justicia transicional, etc. Aquí podéis ver el vídeo que he colgado en Youtube con la presentación y os podéis bajar la presentación en formato aquí [PDF].

En este vídeo sin sonido no funciona el de la canción «El sonajero de Martín», lo podéis ver aquí:

Red Internacional de Investigación y Aprendizaje: ‘Memoria y Narración’Los miembros de la Red (Universidad de Oslo)

JMi;-)