| OBJETIVOS | Utilizar Internet como fuente de
información en español sobre temas
hispánicos Desarrollar tanto la comprensión y expresión escritas en español |
| CONTENIDOS | Ampliar el vocabulario relacionado con la
comida Aprender a escribir una receta de comida en español Relacionar la historia de una región con su gastronomía "No se come para vivir..." Ampliar los conocimientos del mundo hispánico |
| COMPETENCIAS EN T.I.C. | Búsqueda de información en
español en Internet Crear un documento en Word/OpenOffice o en PowerPoint/OpenOffice Crear una carpeta de "Favoritos" con la biblioteca de documentos obtenida en la búsqueda y utilizada en la presentación Crear una bibliografía electrónica siguiendo uno de los estandares propuestos |
| NIVEL | Videregående skole, segundo año |
| TIEMPO PREVISTO | Seis sesiones para la puesta en grupo+ trabajo en casa |
| ORGANIZACIÓN | Cada grupo deberá combinar alumnos
con diferentes niveles de conocimiento de Internet, español y debe haber
diversidad de sexos y "etnias" para fomentar el trabajo
cooperativo. El trabajo de búsqueda de información debe hacerse en grupos de -como máximo- cinco alumnos. Deben organizarse las sesiones en tres tipos diferenciados: búsqueda de información (según número de ordenadores y acceso a internet), discusión en grupo organizando la información y elaboración de la presentación. Hay que insistir en que no deben parafrasear o "cortar" y "pegar" |
| APOYO-RECURSOS | Diccionarios
electrónicos Enciclopedias en línea Páginas con ionformación sobre la Paella |
| VARIACIÓN | Hacer ejercicios previos de búsqueda
de información Hacer ejercicios previos de citación, elaboración de bibliografías (en colabolación con la bibliotecaria de la escuela) Hacer un concurso de paellas Establecer una colaboración, donde haya esa posibilidad, con los profesores de Data-Comunicación y Viajes-Turismo |